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对于文化作品,我想借用法国哲学家保罗·利科(Paul Ricoeur)的观点,即我们只能以一种迂回的方式,通过存留在文化作品中的人类象征来理解彼此。巴黎圣母院、天坛、胡夫金字塔、泰姬陵以及《蒙娜丽莎》《清明上河图》《红楼梦》等杰作的创作初衷,在经济上的考量并不比技术上的多。虽然这些经济和技术问题很快出现在创作中,但它们并不是根本性的。因为这些作品并未回答“这将带来多少收益?”或“投资回报是多少?”等问题,然而它们的价值无法估量。

我认为,艺术家使不同文明的和平对话与情感对话成为可能。例如,我们邀请黄晓亮与蔡雅玲两位中国艺术家在巴黎老佛爷百货公司橱窗展示他们的作品。蔡雅玲的作品《精气神的共鸣》致敬20世纪中国先锋艺术家潘玉良,用水晶珠帘生动地呈现了潘玉良的样貌。潘玉良曾于20世纪到法国进行艺术交流。今天,法中之间悠久的艺文交流史需要继续书写。

🏤(撰稿:齐艺昭)

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    • 浦涛珊🤣LV8六年级
      2楼
      “差异化”助力 仙游巧寻红木发展新春天☁
      2025/06/21   来自攀枝花
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    • 😣温馨真LV7大学四年级
      3楼
      奋进强国路阔步新征程·老区行|乡村建设加速度,宋公堤边写新篇|乡村建设加速度,宋公堤边写新篇✧
      2025/06/21   来自博乐
      4回复
    • 奚进媚⬛LV1幼儿园
      4楼
      充分发挥刑事审判职能 依法严惩海上走私犯罪⏰
      2025/06/21   来自三明
      8回复
    • 杜波坚LV5大学三年级
      5楼
      “百里挑一”! 全国1%人口抽样调查将于明年开展🍲
      2025/06/21   来自白银
      8回复
    • 龙斌璐🌀🚯LV2大学三年级
      6楼
      青春匠心 | 热爱这“美丽”的事业 磨好“金刚钻”做好“瓷器活”| 热爱这“美丽”的事业 磨好“金刚钻”做好“瓷器活”☥
      2025/06/21   来自攀枝花
      9回复
    • 古之淑LV3大学四年级
      7楼
      谷子将熟被要求铲除♦
      2025/06/21   来自莱芜
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